実務上の知識及び能力・ステージ4

事故をふせぐ運転と指導(追突・左折・ドライブレコーダー)

この章でわかること

車間長い

停止距離余裕

車間短い

停止距離追突

前の車が急に止まったとき、自分の停止距離が車間距離より長いと追突する。速度が高いほど停止距離が長いので、車間距離も長くとる。目安の例：時速60kmなら「60−15＝45m」。

先進安全装置は「支援」衝突被害軽減ブレーキなどは、あくまで運転を支援する装置。過信しないよう指導します。

左折の巻き込み内輪差と左側の死角で、自転車・二輪車を巻き込む。左に寄せ、ミラーと目視で確認

長い下り坂フットブレーキの使いすぎでフェード・ベーパーロック。エンジンブレーキを併用

積み方重い荷物は下に積んで重心を低く。出発前に確認し、ロープ・シートで固定

右折する四輪車と対向の直進二輪車の事故(右直事故)が多い。二輪車は車体が小さく、実際より遠く・遅く見えるため、「まだ間に合う」と右折してしまう。

事故→原因を分析→再発防止策を全員で共有

目的は個人の責任追及ではなく、同じ事故を起こさないこと。運行計画も、道路状況・気象・休憩や睡眠の時間を考えて無理のないものにします。

運転者に考えさせる映像を見て、問題点と原因を運転者自身に考えさせる

5つの観点運転者・相手・車両・走行環境・運行管理

効果を確認1〜2週間後に映像で改善されたか確認

ヒヤリ・ハットの申告は評価する自分から申告したのは、危険を正しく認知できている証拠。叱らずに評価して、対策に生かします。

例題1

ドライブレコーダーの映像を使った指導で、適切なのはどれか。
ア問題点を運行管理者がすべて指摘し、反省文を書かせる　イ映像を見て、運転者自身に問題点と原因を考えさせる

答えと解き方を見る

イ。自分で気づかせることで、行動が変わりやすくなります。

例題2

正しいか、誤りか。「衝突被害軽減ブレーキを装着した車両なら、車間距離は短くてもよいと指導した。」

答えと解き方を見る

誤り。先進安全装置は支援装置。過信させてはいけません。

二輪車は実際より近く・速く見える

遠く・遅く見える

重い荷物は荷崩れしないよう上に積む

下に積んで重心を低くする

事故の再発防止は、事故を起こした運転者個人の反省が中心

原因を分析して、対策を全員で共有する

出典：国土交通省追突事故防止マニュアル・ドライブレコーダーの映像を活用した指導・監督の実施マニュアル、警察庁資料ほか。2026年10月時点の内容です。法令や告示は改正されることがあるので、試験の前には最新の公式資料で確認してください。